当我们的孩子在两岁时，有些家长可能会感到焦虑，因为他们的孩子似乎无法说出话来，但是在日常生活中，在与父母和周围人士的交互中，他们却能够准确地理解和表达自己的需求。
这种现象究竟是什么原因，本文将从语言智能的角度入手，解释两岁宝宝为何能够理解世界，以及如何与他们更好地交流。
一、宝宝语言智能的发展
1.语音感知和处理
宝宝从出生到两岁期，是语言发展的重要时期。在这段时间里，宝宝的大脑正在通过接受外界听觉和视觉刺激来逐渐建立语言感知和处理的能力。
在这个时期，宝宝的耳朵是非常敏感的，尽管他们可能无法完全理解表达出来的意思，但却能够感知到语音的区别。例如，当父母说“bottle”和“bottom”这两个单词时，宝宝能够听出它们之间的差异，虽然他们可能不知道这两个单词的具体含义。
2.语言认知和理解
当宝宝逐渐学会再现语音时（通常在一岁左右），他们开始发展语言认知和理解的能力。这意味着他们能够理解某些词汇的含义，并能够将这些词汇与具体的物体或事件相关联。
例如，当父母给宝宝看一只狗时，他们说“这是一只狗”，那么宝宝可以理解“狗”是指眼前这只四条腿的动物。但是在这个时期，宝宝还不太可能将“狗”这个词语再现出来。
3.语言生成和运用
当宝宝的语言感知、认知和理解能力逐渐完善时，他们开始发展语言生成和运用的能力。这意味着他们可以开始使用语言来表达自己的意愿和情感。
在两岁左右的时候，大多数宝宝可以听懂简单的指示，例如“给妈妈拿过来”或“坐下来吃饭”。他们也能够说出一些单词或短语，例如“不要”、“再见”等，以及熟悉的人或物体的名称。
二、宝宝的语言理解能力
1.将语言与非语言信息联系起来
在日常交往中，宝宝经常需要将语言信息与非语言信息联系起来来理解世界。例如，当他们听到“妈妈要买苹果”这句话时，他们需要同时关注父母说话的语言信息以及苹果这种水果的外观、形状和颜色等非语言信息才能理解这个意思。
2.利用上下文和语境信息
宝宝在理解语言信息时，也会利用上下文和语境信息。他们会根据自己所处的情境和周围的环境来猜测他们听到的语言信息的意义，例如当父母问“你饿了吗？”的时候，宝宝会判断这个问题的答案是“是”或“不是”，并根据自己的饥饿感来选择回答。
3.理解语言信息的复杂度
宝宝还能够理解语言信息的复杂度。在理解陈述句和简单的指令的基础上，他们还可以理解比较复杂的语言结构，例如疑问句、复杂的动词短语等等。
三、宝宝的语言表达能力
1.单词表述和再现
在两岁左右的时候，宝宝通常能够说出一些简单的单词和短语，例如“妈妈”、“爸爸”、“水”等等。在这个阶段，宝宝的语言表达主要是通过单词来实现的。
2.理解和使用复杂语句
宝宝的语言表达能力同样会随着年龄的增长而不断发展。当他们逐渐掌握了更多的语言知识和经验的时候，他们能够理解和使用更复杂的语句和短语来表达自己的意愿和情感。
3.用语言描述物体和事件
除了说出单词和短语之外，宝宝还能够利用语言来描述物体和事件。在两岁左右的时候，他们开始使用简单的句子来描述他们所看到的事物或所发生的事情。例如，“球滚走了”、“小狗跑了”等等。
结语：
总之，在两岁左右的时候，大多数宝宝可能还不会说出很多话，但他们却已经可以通过语言感知、认知和理解的方式来理解和表达世界。因此，家长可以通过与孩子的肢体语言、面部表情以及非语言交流来更好地与宝宝沟通。
